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제 2 회 Math Festival 자료 |
| 2000년 1월 10일부터 - 13일까지 이화여대에서 있었던 제 2 회 Math Festival 프로시딩 원고입니다. | |
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| 전체강연 |
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선녀와 나무꾼 - 박제남 | ||
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여학생은 수학을 못한다? - 권오남 | ||
| 분과A |
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수학의 실용성 - 허민 | ||
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중학교 수학과 수행평가 사례 발표 -정미자 | ||
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증명지도를 위한 수준별 수업모델 - 박미진, 김미자 외 | ||
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실험과 그래픽 계산기를 이용한 함수지도 - 김영숙, 조미영외 | ||
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math-view를 이용한 교수-학습 방법 개선 - 전성아 | ||
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수학-이것이 알고싶다. - 송영준 | ||
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수준별 5단계 개별화 학습을 통한 색채자료 활용이 수학적 사고력 신장에 미치는 영향 - 정남숙 | ||
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중3 수업용 자료 - 정란 외 | ||
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고등학교 수행 평가의 실재 - 박장순 | ||
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클럽활동을 통한 체험 수학 교육 - 임승호 | ||
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Quiz-Map 과 용어 카드 - 심유미 | ||
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레오나르도 다빈치처럼 수학보기 - 박남미 | ||
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삼삼오오로 더불어 활동하는 수학수업2 - 김종남 | ||
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교구, 퍼즐을 활용한 수업 - 김영주 외 | ||
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창의력을 신장시키는 수업의 예시 - 남호영 | ||
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교사를 위한 수학사 - 정춘희 외 | ||
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＊초청강연＊ 중국 수학교육의 소식 - 김성빈 | ||
| 분과B |
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흥미있는 수학이야기 - 오은영 | ||
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시어핀스키 삼각형의 제작과 지도 - 김흥규 외 | ||
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수학과의 자기주도적 멀티미디어 학습과 문항제작을 통한 발표＊토론 수업모형 - 이근호, 남영목 | ||
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그래픽 계산기를 통한 수학 학습의 개념 및 시각적 이해 향상과 수행 평가의 한 방법 모색-도형의 이동 - 이장주 외 | ||
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멀티미디어를 활용한 수학 학습 - 최숙자 | ||
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고등학교 수업모델 - 정순진 | ||
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실험을 통한 창의력 신장 - 정철화 | ||
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태극문양과 수학 - 김홍종 | ||
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구조적 사고를 활성화시키는 등산학습법 - 곽해포 | ||
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이차곡선의 지도를 위한 캐브리II 활용방법 - 문영봉 | ||
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호남대학교 Math-Camp 프로그램 - 백란 | ||
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고등학교 수행평가의 실제 - 윤석룡 외 | ||
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수학교수학습에서 인지활동의 활성화 - 한인기 | ||
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한 게임놀이와 수학적 사고과정의 한 틀 - 박종안 | ||
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수준별 학습을 위한 교재구성방안과 마인드맵의 활용 - 김장성 | ||
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Derive를 이용한 탐구 지향 수학 수업 - 신은주, 송정화 | ||
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Tp와 우드락을 이용한 도형 및 수열지도 - 김흥규 | ||
| 분과C |
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한글을 이용한 문제은행의 구축 - 조병연 | ||
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자기 주도적인 학습을 위한 기하 및 함수 학습자료 - 윤삼열 | ||
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GrafEq와 함수 수업 - 조성윤 | ||
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"춤추는 그래프" by Visual Basic - 박원균 | ||
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Excel을 활용한 함수 교수-학습 모델 - 박동희 | ||
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GSP 프로그램을 활용한 교수-학습 방법 개선 - 이종명 | ||
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Poly와 Web 자료를 활용한 다면체 수업 - 최명운 | ||
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그래픽계산기를 활용한 수학교육 - 황보근석 | ||
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JSP에 대하여 - 손인수 | ||
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웹 지도안 만들기 - 임상훈 | ||
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그래프의 활용 - 이재진 | ||
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카오스와 프랙탈 - 안대영 | ||
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SURE-Math의 수학교육 활용방법 - 윤길수 | ||
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수학교육에서의 Math-View의 활용방안 - 주미, 윤삼열 | ||
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GSP를 이용한 함수의 그래프 - 이창윤 | ||
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자료주도적 확률과 통계 학습에의 그래픽계산기의 활용 - 박재희, 김래영 | ||
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★ 통계단원에서 엑셀의 활용 - 안대영 | ||
| 분과D |
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참여하는 수학 수업을 위하여 - 박정숙 외 | ||
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추론으로서의 수학 학습지도 - 오혜정 외 | ||
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수학사를 도입한 수학수업 - 임경원 외 | ||
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수학사를 이용한 학습지 개발 - 김혜경 외 | ||
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문제설정학습과 그 예 - 정순영 | ||
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역사발생적 원리의 활용 - 김종명 | ||
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수리철학과 수학교육 - 정영옥 | ||
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컴퓨터그래픽에 의한 수학적 힘의 신장 - 한재영 | ||
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수학영재교육과 수학올림피아드 -방승진 | ||
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수학수업에 퍼즐 도입 - 김세식 | ||
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수업일기와 수학문집 - 한혜숙 | ||
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수학교실의 운영사례 - 이경혜 | ||
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수학 속의 유머 - 이성원 외 | ||
| 분과E |
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파스칼 삼각형과 수학적 아이디어 - 이봉주 | ||
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학교 수학의 변수 개념 학습과 관련된 몇 가지 지도 문제에 대하여 - 김남희 | ||
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Polya의 문제해결 전략을 적용한 사고력 신장 방안 - 이상원 | ||
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중학생의 증명에서 보이는 오류 및 개선방향 탐색 - 서동엽 | ||
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이산수학 교육과정의 구현방안 - 이준열 | ||
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수학으로 여는 새 천년 - 황석근 | ||
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학교수학의 용어의 의미 - 박교식 | ||
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수학수업의 관찰과 분석 - 이경화 | ||
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학교수학에서 차원 다루기 - 최영기 | ||
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21세기에 도전하는 새로운 논리의식의 교육 - 신홍철 | ||
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증명의 본질 분석과 지도방향 탐색 - 나귀수 | ||
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리만 가설에 대하여 - 양재현 | ||
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