제 8 회 Math Festival 자료

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[전체강연][분과 A][분과 B][분과 C][분과 D][분과 E][워크샵]
전체강연
공정한 분배-김홍종
변화있는 수학 수업-김흥규
분과A
확률 단원 교수학습법 제안-김병호
약분 불가능한 선분의 등장-김미자
패턴에서 읽은 수학-채선영
중심은 어디에 있는가-정민주
현장체험학습을 통한 자기주도적 학습능력 신장-이형주
협동학습, 이렇게 시작하자-백수연
정다면체의 분할-송교식
PHiZZUnit을 이용한 Torus 구현-최노성
희망을 주는 수학 수업-김종남
분과B
확률 역사 속에 나타난 Huygens의 14 proposition-고민지
제7차 교육과정에 따른 학교수학의 시각화에 관한 연구-김내희
학교 현장에서 테크놀로지 사용-진만영
수학의 올바른 이해와 의·생물학에서의 수학응용-김명호
평준화 정책 효과의 횡단적 분석-김주아
프랙탈 학습 지도안-안대영
기로에 선 한국 교육-김상봉
Cabri 3D를 이용한 공간 작도-손대원
DRC 이용한 기하 교수 방법-한동숭
Maplet을 활용한 On-line 학습지원 사례-이인엽
신데렐라의 교육적 활용-홍성일
분과C
작도를 위한 수학-권현직
무한의 편린-김흥규
드라마 numb3rs 속의 수학-오혜정
다면체의 모든 것-남호영
중등교사를 위한 정보이론-이민섭
초등수학에서 지도하는 평행과 평행선에 관한 고찰-이종영
수학적 사고·태도 육성을 위한 초등수학 수업 구성-김남희
게임이론에 기초한 조합론적 문제해결의 응용-송상헌
분과D
변수 개념의 이론적 기초-김남희
해석학의 힘-정순영
경우의 수와 이산수학-박승경
선형대수학:과거와 현재 그리고 한국의 미래-이상구
기하학의 이해-박혜숙
통계 산책-손중권
분과E
교과서 다시 보기-고은성
수학교육의 질적 접근-조용환
수학교실 참여 관찰-김동원
질적사례연구-김민주
RME철학에 비추어 본 수학 수업의 실제-백희봉
뉴질랜드 수학교육과정과의 비교-진만영
수학교사 질적연구의 실제-최수일
수학교육 연구의 질적 접근-주미경
워크샵
cabri 3D 워크샵-손대원
엑셀을 이용한 카오스게임, 통계 처리-안대영
GSP 4.0 배우기-홍석만
GSP 4.0 고급 기능 활용하기-송영준
신데렐라의 교육적 활용-홍성일
C.a.R 소개 및 기능 설명-양인웅
띠의변신-김흥규
하노이타워를 이용한 수학화와 예술적 음미-이동흔
균형점은 어디에있을까-정민주
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